君山区教育局2025年督导室工作计划

    2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。区教育局督导室将适应新时代教育改革发展的新形势新任务新目标，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，紧紧围绕高质量教育体系建设和局党组中心工作，以深入推动教育改革评价为动力，全面强化教育督导工作；以规范化科学化常态化促进教育督导工作落实落地，以专业能力建设促进教育督导效能提升，切实推动落实教育的大事要事，着力解决教育的急事难事，努力开创君山教育督导工作新局面，为加快推进教育强区建设、办好人民满意的教育提供强有力的监督保障。结合君山教育实际，特制定本计划。

　　一、主要工作任务

　　（一）提高政治站位，进一步做好2023度县级人民政府教育工作两项评价省级评价发现问题的整改工作。按照君山区人民政府办公室《关于印发<2023年教育工作两项评价省级评价反馈问题整改工作方案>的通知》（君政办函〔2024〕15号）要求，以办好人民满意教育为宗旨，以办好家门口的学校为己任，以问题为导向，采取切实措施，督促指导学校进一步加强学校内部治理，补齐“教育经费投入、教育资源配置、教师队伍建设、学生健康、职业教育培养措施”等方面的短板，打响君山教育品牌，全面提高区域教育教学质量。

　　（二）聚焦优质均衡，全面澄清区域学前教育和义务教育学校办学底数。坚持“以评促建、以评促改”，开展全面调研，重点了解学前教育普及化程度、保教质量、教师队伍建设、经费保障等4个方面的情况；制定并完善《君山区推进义务教育优质均衡发展三年攻坚行动方案（2025年—2027年）》，以“实用、够用、管用”为原则，以“公平、规范、优质”为目标，以“五育并举、质量提升、群众满意”为重点，全面把握义务教育学校在政府保障、教育资源配置、教育教学质量等方面的情况，推动区域内幼儿园、义务教育学校对照标准查漏补缺，补齐短板弱项。力争近三年之内申报并通过国家评估认定。

　　（三）压实责任措施，抓实“两项义务教育监测”组织实施工作。根据省市教育督导部门的统一部署要求，强化措施，压实责任，完成好“两项义务教育监测”组织实施工作。一是高质量完成国家义务教育四、八年级学生语文、英语、艺术学科质量监测组织实施工作，确保“零差错”完成监测任务。加强质量监测结果对比分析，全面客观了解全区义务教育质量状况，深入分析影响因素，为局党组决策提供参考，指导学校不断改进教育教学常规管理。配合做好全国普通高中教育质量监测试点工作。二是高标准完成义务教育优质均衡发展省级监测工作，做到数据上报真实、准确，并全面调研摸底，制定问题清单、整改清单、责任清单，争取区委区政府支持，逐步补齐区域义务教育的短板弱项。

　　（四）开展诊断式督导，督促指导君山区职业技术学校和柳林洲镇明日之星幼儿园做好问题整改“后半篇文章”。一是对君山中学开展诊断式督导。对照《湖南省高中阶段学校督导评估方案》，指导君山中学按时按质完成线上资料上传工作和自评工作，并做好迎接市级实地评估的准备工作。二是督促指导君山区职业技术学校和柳林洲镇明日之星幼儿园做好问题整改工作。按照岳阳市人民政府教育督导室《2024 年岳阳市高中阶段学校实地督导评估君山区职业技术学校反馈意见》和《关于君山区柳林洲镇明日之星幼儿园的整改意见》要求，督促指导君山区职业技术学校和明日之星幼儿园制定整改方案，切实加强问题整改，推动学校幼儿园高质量发展。

　　（五）对标对表，配合做好教育重点工作专项督导调研。一是配合省市教育行政部门做好2025年春季和秋季学期开学保障、规范办学行为及安全工作检查，确保开学工作安全稳定有序。二是按照上级教育督导部门部署和要求，开展好专项督导和教育重点民生实事督导调研工作，尤其加强学校重点项目建设、中小学（幼儿园）校园食品安全、“双减”、学校减负等重点工作的督导调研，学习借鉴“枫桥经验”，发挥督学责任区挂牌督学的作用，开展“逐校逐园”督导，建立台账，形成问题清单，督促、指导学校落实整改，推动学校问题最大可能在学校层面解决，推动各项教育重点工作落地见效。

　　（六）锚定高质量发展，开展学校发展性视导。围绕建设教育强国、强省规划纲要目标任务，制定《君山区2025年学校发展性视导方案》，全面了解学校幼儿园教育教学现状，指导学校幼儿园树立科学的教育质量观，提高治理能力和治理水平，提升办学内涵，加快推进教育强区建设。

　　（七）强化政治引领，抓实教育督导队伍自身建设。一是强化理论学习。引导教育督导工作人员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会及全国教育大会精神，全面领会把握党的创新理论和方针政策，推动做好党的创新理论“三进”工作，落细落实立德树人根本任务。二是加强责任督学队伍建设。根据区域中小学（幼儿园）布局现状，对两个责任区督学进行调整，遴选一批高层次、高水平的优秀教育工作者兼职责任区督学，开展一次全员培训，进一步提高责任督学履职尽责能力和专业水平，尝试名督学工作室建设，推动君山教育督导工作高质量发展。

　　（八）完成好局党组交办的其他工作。

　　二、工作措施与要求

　　（一）探索做好教育督导“三个转变”。按照中央和省委、市委、区委关于优化“督检考”的新部署新要求，在督导职能、内容、对象上将做到“三个转变”。一是职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校高质量发展。二是内容由“全面”向“局部”转变，由关注学校全面工作督查转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。三是督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变，建立学校主动申报制度，量身定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导实效，指导学校在客观分析现有办学条件的基础上，抓住关键、突出重点、自主制定学校发展规划。

　　（二）进一步完善并执行教育督导“三项制度”。一是落实责任督学挂牌督导制度。健全挂牌督导工作机制，加强督学队伍的培养培训，建立督学责任区工作经费投入的长效机制，保障督学责任区工作经费和责任督学的待遇。狠抓督学责任区工作月报告制度的落实，全面掌握督学责任区工作情况。二是健全随访视导制度。对学校教育教学、内部治理、师资队伍建设、食堂管理等进行经常性随访视导，促进中小学办学行为的规范，促进教育热点难点问题的解决及教育教学质量的提升，为推进教育优质均衡发展奠定基础。三是建立学校内部督导制度。指导学校建设好学校督导室，建立学校内部督导长效机制，促进学校抓好内部督导、抓实问题整改、提升学校治理能力和治理水平。

　　（三）切实加强教育督导队伍“三个建设”。一是推动能力提升工程。开展督导人员培训，引导督学加强自身学习，切实提升督导队伍素质。加强对外交流与合作，组织督导人员赴先进市、县市区考察学习，吸取外地在推进义务教育优质均衡发展、县域学前教育普及普惠督导评估、责任督学挂牌督导、名督学工作室建设等方面的先进经验。二是强化教育督导理论研究。广泛开展教育督导理论研究活动，引导督学积极撰写教育督导论文（案例）。紧紧围绕教育热点、难点问题，组织督学开展调研，并形成高质量的调研报告。三是抓实信息宣传工作。建立健全教育督导信息报送制度，及时报送教育督导信息，力争有更多的教育督导信息被市、省、国家教育督导部门采用。

　　三、工作行事历

岳阳市君山区教育局督导室

　　2025年1月10日